Quelles satisfactions ?
D’abord un échantillon de témoignages, puis un document où il y en a davantage.
Question 8) De quoi parvenez-vous à tirer satisfaction dans la situation actuelle ?
- Je vois les enfants grandir. Je suis témoin de tout.
- - Les messages des élèves.
– L’assiduité et les progrès de certains élèves.
– Les échanges entre collègues.
– Quelques élèves par classe ont vraiment jouer le jeu de la continuité pédagogique.
– Avoir survécu ;)
- a peu près pas grand chose
- Avoir du temps pour faire école /activité à nos propres enfants
- Avoir réussi tant bien que mal à garder le contact (même si il est épisodique) et à avoir proposé régulièrement des documents et activités pour que ceux qui voulaient (et pouvaient) travailler puissent le faire.
- Les retours des élèves qui parviennent à se connecter ou à qui je réponds par mail : ils sont très reconnaissants.
- Les classes virtuelles qui tournent souvent en « cours particuliers » et qui permettent de faire progresser certains élèves.
- Certaines séances qui ont bien marché.
- La qualité des rapports avec les élèves avec lesquels le contact a lieu.
- C’est avoir un rythme de vie proche de mon rythme biologique qui me convient.. avec mes horaires et mes proches.
- Ce qui me satisfait, c’est qu’en restant à la maison, je ne contamine personne, et ne risque pas d’être à nouveau contaminée (en ce cas, la charge virale supérieure risquerait d’entraîner des symptômes encore plus graves). J’ai avec mes élèves des contacts individuels très fructueux. Même des élèves faibles ont repris courage, des timides se sont exprimés, alors qu’en classe, je n’ai plus assez d’heures de cours pour établir ces échanges.
- Certains parents se sont rendus compte que l’éducation sans frustration comporte des conséquences qui retombent habituellement sur les enseignants. C’est ce qui se cachait sous la « reconnaissance » opportune de notre travail.
- De rien.
- DES ECHANGES AVEC LES ELEVES ET OU LES PARENTS QUI CHERCHENT A FAIRE LES ACTIVITES PROPOSEES
- Des échanges vocaux ou par mail avec certains élèves, des parents qui remercient... de fouiller dans des livres d’activités et de pouvoir les exploiter là où ono n’a pas toujours le temps en période ordinaire puisqu’il faut avancer sur les programmes !!!
- Des efforts fournis par la majorité des élèves plutôt investis
- Du lien avec certains élèves, des activités à distance dont je suis parfois contente...
- Du lien de confiance et de la proximité qui se crée entre l’enseignant, les élèves et les familles. De la solidarité entre tous les membres de l’établissement.
- Du retour de certains élèves qui sont très reconnaissants et cela me touche beaucoup.
- Du sérieux de la part d’une de mes classes, avec laquelle je pense réussir à avancer malgré tout.
